Les quatre voies de qualification des jeunes sont indépendantes et peu concurrentes (rapports du CNFPTLV)

Quelles sont les évolutions profondes des différentes voies de qualification et d’insertion des jeunes des années 2000 [[Voie scolaire, apprentissage, contrats en alternance et stages des Conseils régionaux]] ? Comment les politiques régionales se sont-elles adaptées ? Comment gèrent-elles la tension entre la hausse des qualifications et la persistance des sorties non qualifiées ? La concertation et la coordination favorisent-elles une meilleure cohérence de cette offre diversifiée et le plan régional de développement des formations a-t-il un effet dans cette régulation ? Les PRDF et les contrats d’objectifs territoriaux (COT) sont-ils efficaces au plan territorial ? Autant de questions auxquelles…