L'expérience prime sur les contenus théoriques des formations pour les employeurs européens (Cedefop)

Plus la formation professionnelle des jeunes comprend des apprentissages en situation de travail, meilleure sera leur insertion professionnelle, a indiqué dans son discours liminaire à la conférence annuelle de la commission sur la formation en situation de travail et l’apprentissage qui s’est tenue à Bruxelles les 11 et 12 février, le directeur du Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop), James Calleja. Ils s’en sortent mieux que ceux dont la formation ne comprend que, ou essentiellement, des apprentissages théoriques relate le communiqué du Cedefop du 12 février rapportant ses propos. Il a noté que les employeurs attachent…