Les inspections de l'Éducation nationale recommandent de revoir la certification des diplômes structurés en blocs de compétences

Faut-il structurer les diplômes professionnels en « blocs de compétences » ? Et si oui, comment? Telles sont les questions, au sens large, auxquelles ont tenté de répondre les inspections générales de l'éducation nationale (IGEN) et de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR). Et ce dans leur rapport L'introduction de blocs de compétences dans les diplômes professionnels de novembre 2015, mis sur le site de l’Éducation nationale la semaine dernière. Le rapport rappelle que la loi du 5 mars 2014 a introduit, outre le compte personnel de formation, la notion de bloc de compétences comme étant une…