Pendant plus de 30 ans, le label APP a garanti une démarche pédagogique fondée sur l’autoformation accompagnée et l’autonomisation des publics dans le cadre d’une organisation apprenante. Pendant plus d’une heure, Laurence Martin, directrice de l’APapp, a expliqué jeudi 7 avril en webinaire pourquoi et comment le temps de l’évolution était arrivé. Jusqu’ici dédié au périmètre de « l’accès aux savoirs de base, au socle de connaissances et de compétences professionnelles et plus largement aux compétences clés européennes à tout public adulte »[[Voir cahier des charges du label APP, version mars 2020.]], le label va désormais s’élargir à l’ensemble des activités…
— Article réservé aux abonnés
du Quotidien de la formation
—