Pierre Caspar, ou les quatre facettes d'un apprentissage fondateur
Recruté comme chargé de recherche et d'enseignement, au CNAM-Paris, le 1er décembre 1985, la première étude de terrain que j'ai co-conduite avait pour objet, l'audit de la PPO (pédagogie par objectif) au sein du système formation des PTT. Ce fut pour moi une occasion en or, pour mettre en application les théories de la Sociologie […]
Par Mokhtar Kaddouri - Le 25 novembre 2020.
