Articles - Page 4 sur 67 - Centre Inffo

Savoir-agir
Evaluer efficacement les formations

Les entreprises qui investissent dans la formation veulent pouvoir évaluer le niveau de satisfaction des apprenants. Pour cela, il est important d’automatiser le processus d’évaluation tout en en renforçant la...

Par Mireille Broussous - Le 03 septembre 2024.

Inffo formation n° 1081 - Former pour décarboner l'industrie Contenu protégé

L’adaptation des compétences fait partie des clés de la réussite du passage à une industrie décarbonée. Un enjeu qui passe par la construction d’une offre de formation répondant aux besoins des entreprises.

Par François Boltz - Le 20 août 2024.

Comprendre le Règlement européen sur l'IA en 6 questions !

Le 12 juillet 2024, le Règlement européen sur l’IA a été publié au JO de l’Union européenne. Il entrera progressivement en application à compter du 1er août 2025.

Par Valérie Michelet - Le 26 juillet 2024.

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Renforcer le coaching des femmes managers

Les femmes accèdent de plus en plus souvent à des fonctions managériales intégrant ainsi un univers éminemment masculin dans lequel elles ne se sentent pas toujours à l’aise. Des séances de coaching leur permettent...

Par Mireille Broussous - Le 26 juillet 2024.

L'Edtech poursuit sa croissance avec un chiffre d'affaires de 1,6 milliard d'euros en 2023

Dans un contexte économique et financier tendu, la filière de l’Edtech conforte sa place dans le monde de la formation et de l’éducation. Selon la dernière étude réalisée en partenariat avec Edtech France, son...

Par Catherine Trocquemé - Le 24 juillet 2024.

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Tester l'impact de la formation Contenu protégé

Pas si simple d’évaluer l’impact de la formation sur les compétences des salariés… Et si les personnes les mieux placées pour le faire étaient les apprenants eux-mêmes ?

Par Mireille Broussous - Le 24 juillet 2024.

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Proposer un bilan professionnel dans l'entreprise Contenu protégé

Retenir les talents est essentiel pour les entreprises. En proposant à leurs salariés d’effectuer en interne un bilan de compétences via une plateforme, ils peuvent exprimer leurs besoins d’évolution professionnelle.

Par Mireille Broussous - Le 23 juillet 2024.

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Utiliser l'IA pour former aux tâches complexes

Certains apprentissages ne sont pas abordés en formation à distance soit parce que, trop arides, ils risquent de décourager l’apprenant, soit parce qu’ils exigent un travail de correction fastidieux de la part...

Par Mireille Broussous - Le 22 juillet 2024.

L'Occitanie encourage l'innovation pédagogique

Un « hub de l’innovation pédagogique » pour accompagner gratuitement la modernisation de l’offre de formation régionale ? La Région Occitanie l’a fait. Présentation d’un premier exemple de communs numériques.

Par Nicolas Deguerry - Le 19 juillet 2024.

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La réalité virtuelle contre les discriminations

Lutter contre le sexisme, éradiquer le harcèlement, faire en sorte que le handicap ne soit pas à l’origine d’exclusion professionnelle sont des enjeux majeurs pour les entreprises. Pour y parvenir, l’apprentissage...

Par Mireille Broussous - Le 19 juillet 2024.