FOAD et alternance

Où en est l’alternance face au développement des nouvelles modalités de formation ? A quel degré d’intégration parvient-on aujourd’hui ? Quelles sont les difficultés rencontrées et quels sont les bénéfices escomptés ? Autant d’interrogations débattues lors de l’après-midi d’étude du FFFOD du 1er février 2007 avec, en toile de fond, l’irruption des TIC comme élément perturbateur dans la relation étroite et ancienne que l’alternance entretient avec le concept de formation ouverte et à distance (FOAD). (Lire l'autre article sur cette rencontre dans la même édition). Une table ronde révélatrice de l’hétérogénéité de la profession Evoquer les rapports de la FOAD…