Le mentorat par pair expert, « un passage de flambeau »

Spécialiste des questions de la relation entre apprentissage, cognition et émotion et des processus de médiation en contexte d’enseignement-apprentissage, Marcela Schweitzer a développé depuis plus de quinze ans un système d’accompagnent des étudiants au sein de l’Essca, l’école de commerce d’Angers, qui compte aujourd’hui six campus en France et deux à l’étranger. « Nous avons différents dispositifs d’accompagnement : l’un préventif de « remédiation » permet aux étudiants de se référer à tout moment à un tuteur, professeur de l’école, explique-t-elle. Nous proposons aussi un coaching entre un étudiant et un adulte, référent du Centre d’accompagnement pédagogique, pour accompagner les étudiants dans la mise…