Se co-construire avec « ces autres » en formation (Biennale de l'Education)

Dans la discussion, « l'autre » est à la fois autrui, tiers ou espaces de formations et professionnels, temps... En effet, outre les formateurs professionnels et institutionnels, d'« autres » participent du processus de transmission, favorisent ou non l'apprentissage et l'appropriation des savoirs. Ces activités de formation, implicites ou non, participent à la construction de l'apprenant. Ces « autres » sont pourtant souvent invisibilisés. « Il faut réinterroger les grilles de lecture pour mieux comprendre et accompagner les pratiques, dans et hors des cadres institutionnels », a expliqué Catherine Adam, enseignante-chercheuse en Sciences du langage à l'Ensta Bretagne. Pour la chercheuse, il existe de nombreux « facteurs maillons »,…