FOAD - Page 18 sur 26 - Centre Inffo

CNFPT: le "Rich Media" au service de la formation à distance Contenu protégé

1,8 millions d'agents susceptibles d'être formés, 865 000 agents effectivement formés en 2010 pour un total de 13,8 millions d'heures stagiaires au sein de 29 directions territoriales... et seulement 7000 stagiaires formés à distance ! Face à de tels chiffres, il est aisé d'en conclure que la notion de FOAD n'est pas exactement entrée dans […]

Par Benjamin d'Alguerre - Le 01 février 2012.

Education et formation : quarante ans de formation aux compétences-clés, de la salle de cours au dispositif e-learning Contenu protégé

Fondée en 1972, Éducation et formation souffle cette année ses quarante bougies. Une belle longévité pour cette association rouennaise dont la mission demeure identique à celle de ses débuts: former les publics peu ou pas qualifiés[De niveaux V et VI, essentiellement.[/footnote] (migrants non locuteurs, personnes en situation d'illettrisme[ 1 ]À noter que le terme d'illettrisme […]

Par Benjamin d'Alguerre - Le 12 janvier 2012.

« La réussite d'une pédagogie ludique dépend davantage des conditions de simulation que du jeu en lui-même » (Eric Sanchez, EducTICE) Contenu protégé

Serious game ou serious play? La question peut paraître vénielle, mais, à en croire Éric Sanchez, maître de conférences spécialisé dans les technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'École normale supérieure de Lyon ainsi que dans un institut universitaire québécois, la différence d'interprétation se révèle, au contraire, fondamentale. « En anglais, le terme […]

Par Benjamin d'Alguerre - Le 17 novembre 2011.

« La génération à venir aura tellement baigné dans un environnement numérique que l'enseignement traditionnel ne sera plus adapté à ses habitudes » (Jacques Bahry, président du FFFOD) Contenu protégé

« La neuvième édition du Forum français pour la formation ouverte et à distance (FFFOD) rencontre une belle affluence. C'est un signe: la FOAD est un sujet qui intéresse un nombre croissant d'acteurs de l'éducation, de la politique et de la formation professionnelle! » Interrogé à Orléans le mardi 15 novembre 2011 par le Quotidien de la formation Jacques Bahry, président du FFFOD...

Par Benjamin d'Alguerre - Le 16 novembre 2011.

Augmented Learning: un « Living-Lab » pour imaginer et créer les dispositifs de formation de demain Contenu protégé

"Living-Labs", "Crea-Labs", "City-Labs", "Media-Labs", "Open-Labs", voire "Open-Living-Labs"... depuis leur création, au seuil des années 2000 dans les couloirs du Massachusetts Institute of Technoly (MIT) de Boston, ces "laboratoires vivants des usages" n'ont pas manqué de termes pour les désigner, même si, avec le temps, la dénomination générique de Living-Labs s'est finalement imposée. Américains tout d'abord, […]

Par Benjamin d'Alguerre - Le 16 novembre 2011.

L'Opca Transport propose une formation à distance pour les tuteurs de contrats de professionnalisation Contenu protégé

La convention collective des transports routiers et activités auxiliaires oblige à ce que les titulaires de contrats de professionnalisation soient encadrés par des tuteurs formés. Cela rendait parfois difficile la signature de contrats. Pour pallier ce frein, l'Opca-Transport propose maintenant en Bourgogne, et bientôt sur tout le territoire, une formation à distance pour ces futurs […]

Par François Picard - Le 02 novembre 2011.

Les principaux souhaits des salariés européens : des formations sur le terrain mais aussi en salle, et du coaching

Les pratiques en matière de formation professionnelle évoluent en Europe. Lentement, mais sûrement. Ainsi, pour sa dernière enquête sur la formation continue en Europe, la Cegos a interrogé un panel de 2 542 salariés français, allemands, espagnols, britanniques et italiens. Il en ressort notamment que la méthode d'apprentissage la plus courante reste de loin le […]

Par Agathe Descamps - Le 16 avril 2011.

Organismes de formation et innovation : un impact sur les métiers, les contenus et les salariés Contenu protégé

Comment les organismes de formation s'approprient-ils l'innovation ? Tel était le sujet de la table ronde qui a clôturé le 6ème forum formation organisé par Région Poitou-Charentes les 10 et 11 février à Poitiers. Vaste question que l'innovation en formation, et quand on regarde de plus près, on constate que les organismes de formation ont […]

Par Agathe Descamps - Le 14 février 2011.

La FOAD ou l'usage du numérique en formation par les Régions : comment passer de l'expérimentation à la généralisation des dispositifs ?

Synthèse Programme Cadrage M. Michel LISOWSKI, Consultant, Centre Inffo L'appui de la Région Auvergne à l'évolution de l'offre de formation Mme Marie Emmanuelle Odouard, Référente FOAD TIC, DGA Formation, Qualité de vie, Education, Conseil régional Auvergne Expérimentation Alfa vernon Mme Céline Berton, Chef de projets FOAD - ALFA VERNON Formavia, l'émergence d'un réseau d'acteurs de […]

Par Centre Inffo - Le 29 novembre 2010.

Rhône-Alpes : l'Afpa Drôme Ardèche a lancé la deuxième formation qualifiante d'aide à domicile à distance du réseau Contenu protégé

C'est une petite révolution que réalise Patricia Gonzalvez, responsable de formation à l'Afpa Drôme-Ardèche. En effet, depuis le 6 septembre dernier, 16 demandeurs d'emploi ont débuté une formation d'assistante de vie aux familles… à distance. Si dès 1998 la DGEFP a demandé à l'Afpa de mettre en place une ingénierie qui prenne en compte la […]

Par Agathe Descamps - Le 29 octobre 2010.