Gestion de la formation - Page 3 sur 51 - Centre Inffo

Savoir-agir
Concevoir les formations avec LX Design

Comment produire des dispositifs de formation innovants mais surtout efficaces et adaptés aux besoins des apprenants ? La méthode du LX Design (Learner eXperience Design) permet aux ingénieurs de formation de...

Par Mireille Broussous - Le 18 septembre 2024.

L'abondement CPF, planche de salut pour la coopérative Medicoop ? Contenu protégé

Structure coopérative pratiquant l’intérim et la rotation du personnel pour les établissements médicaux et médicaux-sociaux Medicoop est en quête de compétences et de professionnels. Le maintien en compétences...

Par Laurent Gérard - Le 16 septembre 2024.

Recentrer les dépenses formation sur les objectifs prioritaires d'emploi (Igas et IGF)

Afin de réorienter la dépense de la formation de formation vers les objectifs prioritaires de la politique de l’emploi, l’Igas (Inspection générale des affaires sociales) et l'Inspection générale des finances...

Par Sarah Nafti - Le 10 septembre 2024.

Savoir-agir
Créer des podcasts learning immersifs et efficaces

Rares sont les responsables de formation qui « pensent podcasts ». Pourtant, cet outil permet de créer un environnement sonore pédagogique efficient.

Par Mireille Broussous - Le 06 septembre 2024.

Savoir-agir
Tuteur : une mission qui exige de la méthode

Réfléchir en amont à sa future posture de tuteur, soigner le recrutement de l’apprenant afin qu’il puisse bien s’intégrer dans l’équipe, programmer les contenus d’apprentissage de chaque période… Anticiper les...

Par Mireille Broussous - Le 05 septembre 2024.

Savoir-agir
Professionnaliser le métier d'assistant(e) de formation Contenu protégé

Les formations préparant au métier d’assistant(e) de formation se développent et vue la diversité des tâches que doivent accomplir ces professionnel(le)s, ce n’est pas du luxe…

Par Mireille Broussous - Le 04 septembre 2024.

Savoir-agir
Evaluer efficacement les formations

Les entreprises qui investissent dans la formation veulent pouvoir évaluer le niveau de satisfaction des apprenants. Pour cela, il est important d’automatiser le processus d’évaluation tout en en renforçant la...

Par Mireille Broussous - Le 03 septembre 2024.

Savoir-agir
Renforcer le coaching des femmes managers

Les femmes accèdent de plus en plus souvent à des fonctions managériales intégrant ainsi un univers éminemment masculin dans lequel elles ne se sentent pas toujours à l’aise. Des séances de coaching leur permettent...

Par Mireille Broussous - Le 26 juillet 2024.

Un tiers des managers n'a pas été formé à encadrer (Robert Walters) Contenu protégé

Trop de managers sont insuffisamment formés, affirme une étude du cabinet Robert Walters. Ce qui créé un sentiment d’imposteur chez eux, et un danger pour les entreprises.

Par Laurent Gérard - Le 24 juillet 2024.

Savoir-agir
Tester l'impact de la formation Contenu protégé

Pas si simple d’évaluer l’impact de la formation sur les compétences des salariés… Et si les personnes les mieux placées pour le faire étaient les apprenants eux-mêmes ?

Par Mireille Broussous - Le 24 juillet 2024.