Ingénierie pédagogique - Page 2 sur 6 - Centre Inffo

« L'Afest doit nous interpeller sur ce qu'est apprendre » (Rumef) Contenu protégé

Dans le cadre du 4e colloque du Réseau des universités préparant aux métiers de la formation (Rumef) organisé du mercredi 24 mai au vendredi 26 mai à l’université de Tours, une table ronde portant sur l’« évolution...

Par Guilherme Ringuenet - Le 01 juin 2023.

Formateur : entre déclassement et invisibilisation des tâches Contenu protégé

Dans le cadre du 4e colloque du Réseau des universités préparant aux métiers de la formation (Rumef) organisé du mercredi 24 mai au vendredi 26 mai à l’université de Tours, une table ronde portant sur la question...

Par Guilherme Ringuenet - Le 31 mai 2023.

Le label APP change de dimension Contenu protégé

Le label APP qui récompense une démarche pédagogique centrée sur la personne, peut dorénavant être attribué au-delà des seules actions de formations aux compétences clés. Témoignages d'organismes de formation...

Par Mariette Kammerer - Le 20 avril 2023.

Formations hybrides, comment construire des sessions efficaces ? Contenu protégé

Deux universitaires, Jean-François Cerisier et Daniel Peraya, ont produit un article mettant en lumière une série de recommandations à observer pour tirer le meilleur des formations hybrides à distance.

Par Jonathan Konitz - Le 13 février 2023.

André Chauvet invite les acteurs de la formation à plus de proximité Contenu protégé

Le consultant spécialiste de l’orientation professionnelle André Chauvet était l’invité d’une conférence organisée récemment à Nantes par le Carif-Oref des Pays de la Loire, pour évoquer la difficulté d’attirer...

Par Raphaëlle Pienne - Le 07 décembre 2022.

Comment favoriser l'attractivité des plateformes LMS ? Contenu protégé

Optimiser la qualité des contenus de formation des plateformes LMS afin de répondre aux enjeux cruciaux des compétences. Telle était la thématique du webinaire organisé récemment par la société Edflex.

Par Eric Delon - Le 08 novembre 2022.

La qualité, condition sine qua non des formations en réalité virtuelle Contenu protégé

Le transfert des compétences acquises lors d’une session de formation en réalité virtuelle vers la « vraie vie » n’est pas toujours automatique, estime Bruno Arnaldi, enseignant-chercheur à l’école d’ingénieurs...

Par Jonathan Konitz - Le 23 août 2022.

L'ANLCI constitue un réseau de formateurs pour déployer sa démarche pédagogique Duplex

L’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) lance un appel à candidatures auprès de professionnels de la formation. Les personnes sélectionnées accompagneront leurs pairs dans la mise en œuvre de...

Par Estelle Durand - Le 20 juillet 2022.

Quand les neurosciences investissent le champ de la formation Contenu protégé

L’utilisation de la neuropédagogie dans les pratiques de formation, d’orientation et d’accompagnement vers l’emploi était au cœur d’une « conférence-débats » organisée par le Gip Alpha Centre-Val de Loire dans...

Par Jonathan Konitz - Le 21 juin 2022.

Corinne Landais, dirigeante d’Idéeïne. (« Rendez-vous du Pacte », organisé par le Gref Bretagne).

Le jeu en formation professionnelle, levier de motivation

La place de la créativité et du jeu en formation professionnelle était au cœur des débats du dernier « Rendez-vous du Pacte », organisé par le Gref Bretagne en référence au Pacte régional d’investissement dans...

Par Jonathan Konitz - Le 29 avril 2022.