Ingénierie pédagogique - Page 4 sur 6 - Centre Inffo

Pédagogies actives : l'apprenant au cœur des préoccupations Contenu protégé

Pour son troisième « Rendez-vous du Pacte » de l’année -- en référence au Pacte régional d’investissement dans les compétences -- le Gref Bretagne s’est intéressé au concept des pédagogies actives. Une approche...

Par Jonathan Konitz - Le 20 juillet 2021.

Les dispositifs de formation des professionnels analysés par le Rumef

La deuxième journée du colloque 2021 du Réseau des universités préparant aux métiers de la formation a été l'occasion de détailler deux retours d'expérience de formation de professionnels.

Par Bénédicte Weiss - Le 26 mars 2021.

Observer son sujet, enjeu de la recherche en éducation (Rumef) Contenu protégé

A partir de quatre communications de chercheurs, les participants à l'atelier « Observer et comprendre les changements » du colloque organisé les 18 et 19 mars par le Réseau des universités préparant aux métiers...

Par Emmanuel Franck - Le 25 mars 2021.

Prêts pour le Festival de l'apprendre 2021 ? Contenu protégé

La deuxième édition du Festival de l’apprendre se tiendra « autour du 24 janvier 2021 ». Une date inhabituelle pour un festival pas comme les autres. Jean Vanderspelden, vice-président du Cercle Apprendre Ensemble...

Par Nicolas Deguerry - Le 15 janvier 2021.

L'Anact propose un nouveau jeu pour mettre en place ou améliorer le télétravail Contenu protégé

Les Essentiels Télétravail est un nouveau jeu de cartes conçu par l'Agence nationale pour l’amélioration des conditions de travail pour faciliter les échanges autour du télétravail et s'approprier des éléments...

Par Mariette Kammerer - Le 24 novembre 2020.

Un Mooc pour la biodiversité Contenu protégé

Alors que la transition écologique fait l’objet d’une attention particulière du plan de relance et que France stratégie se penche sur les compétences nécessaires pour la réussir, l’office français de la biodiversité...

Par Christelle Destombes - Le 19 novembre 2020.

Jean Grimaldi d'Esdra nous embarque dans l'odyssée de la transmission Contenu protégé

Qui apprend quoi, comment et avec qui ? Parce que la réponse à cette question est mouvante, elle passionne Jean Grimaldi d’Esdra, qui vient de lui consacrer son nouveau livre : L’odyssée de la transmission –...

Par Nicolas Deguerry - Le 21 juillet 2020.

L'action de formation, point clé de la réforme

Avec la réforme de la formation professionnelle, les modalités de l’action de formation sont variées. L’acquisition de nouvelles compétences peut se faire en présentielle, en distancielle mais aussi désormais...

Par Mireille Broussous - Le 19 décembre 2019.

Évaluer la formation : une problématique qui monte Contenu protégé

Les directions de la formation des entreprises sont de plus en plus sensibles à la question de l’évaluation de la formation. C’est ce que montre la 3è édition du baromètre des pratiques de l’évaluation de la...

Par Mireille Broussous - Le 18 décembre 2019.

L'Université fédérale de Toulouse travaille à une meilleure adéquation emploi-formation Contenu protégé

L’Université fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées qui regroupe 23 établissements du supérieur, expérimente une approche de co-construction de ses formations et de découpage en blocs de compétences, en s’appuyant...

Par Catherine Stern - Le 18 décembre 2019.