Grenoble École de Management (GEM) organisait mardi 22 mai une journée pédagogique de l'innovation. Objectif : permettre à une centaine de professionnels (enseignants, chercheurs, consultants, …) de découvrir des pratiques innovantes appuyées sur l'apprentissage expérientiel. Parmi celles-ci, un atelier permettait de tester les vertus de l'« escape game » (jeu d'évasion) pédagogique. Mardi 22 mai, les locaux de […]

Un « manifeste pour la France apprenante » a été révélé le mercredi 16 mai dans les locaux de Numa [ 1 ]Tiers lieu, incubateur de startup et espace de « coworking » pour projeter la France dans une « société apprenante continue » selon les mots d'Estelle Sauvat, haut-commissaire à la transformation des compétences auprès de de Muriel Pénicaud, qui […]

L'IoT Valley, écosystème toulousain d'entreprises spécialisées dans l'Internet des objets [ 1 ]Internet of Things en anglais, d'où l'acronyme IoT., a annoncé lors du SidO (Salon de l'Internet des objets connectés) qui s'est tenu à Lyon les 4 et 5 avril, le lancement de Genesis [ 2 ]Accessible sur genesis.iot-valley.fr, plateforme d'apprentissage numérique dédiée aux […]

Innovation, simplicité, originalité. Ces trois mots ont guidé le groupe d'étudiants issus de Digital Campus Montpellier, de l'IESA Multimédia et de l'EM Lyon, qui ont remporté le challenge « Hack ta formation » organisé par la FFP (Fédération de la formation professionnelle) en partenariat avec le réseau d'écoles du Web Digital Campus. Leur mission était d'imaginer ce […]

Le rapport parlementaire sur l'intelligence artificielle confié au mathématicien et député En marche ! Cédric Villani a été rendu public le 28 mars. Formation et compétences y tiennent une large place. Qu'est-ce que l'intelligence artificielle (IA) ? « Moins un champ de recherches bien défini qu'un programme », répond le rapport Villani. Son objectif ? « Comprendre comment fonctionne la […]

France Stratégie a publié jeudi 29 mars son rapport sur l'intelligence artificielle (IA) et le travail. Cette étude met l'accent sur l'adaptation des formations et sur les moyens de sécuriser les parcours professionnels. Ce chantier d'ampleur national passe par un travail prospectif sur les besoins en compétences par secteur. La gestion prévisionnelle des compétences Les […]

Quel est l'impact de la révolution numérique sur les métiers et les compétences ? Comment accompagner les salariés dans cette transition ? Quels enjeux de formation pour les entreprises ? L'université du numérique organisée par le Medef les 21 et 22 mars a apporté quelques réponses. Difficile de savoir à ce stade si le numérique et l'intelligence artificielle […]

Distiller « l'apprendre ensemble » au sein des organisations, telle est l'ambition de We Are Peers[ 1 ]Nous sommes des pairs., entreprise créée en 2016. Zoom sur une méthode de formation entre pairs développée dans le cadre de l'EM Lyon. Comme bien des jeunes pousses, We Are Peers est née en 2016 d'un constat personnel : étudiante à […]

Le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) lance un appel à défis et projets pour alimenter son université européenne de l'innovation publique territoriale 2018[Voir notre article sur l'innovation publique territoriale collaborative, [n° 934 d'Inffo Formation.[/footnote]. Pour sa troisième édition, l'université européenne de l'innovation publique territoriale lance un appel auprès des collectivités territoriales...

C'est en s'intéressant aux effets d'une activité physique modérée sur le processus d'apprentissage que Sophie Tellier a eu l'idée de créer Bike'n learn. Innovante, sa start-up propose d'apprendre... en pédalant ! « Je ne puis méditer qu'en marchant ; sitôt que je m'arrête, je ne pense plus, et ma tête ne va qu'avec mes pieds. » Le rapport entre […]