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Reconnaissances des blocs de compétences dans deux diplômes de l'Education nationale

Le Conseil supérieur de l'Éducation (CSE), lors de sa séance du 25 mars 2016, a émis un avis favorable sur trois projets de décrets relatifs à la reconnaissance des blocs de compétences pour les diplômes du baccalauréat professionnel, du Certificat d'aptitude professionnel (CAP) et du Brevet de technicien supérieur (BTS) lorsque ces diplômes sont préparés […]

Par Valérie Michelet - Le 13 juin 2016.

Reconnaître les compétences des élus : un enjeu pour le dialogue social Contenu protégé

Et si la reconnaissance des compétences exercées par les salariés dans le cadre d'un mandat pouvait servir le dialogue social ? C'est sur la base de cette hypothèse que l'Institution de progrès social des agents de la sidérurgie (Ipsas) a demandé à l'Observatoire des relations économiques et sociales (Ores) de réaliser une étude relative à la […]

Par Nicolas Deguerry - Le 12 février 2016.

L'Ordre des médecins s'intéresse à la reconnaissance des acquis et de l'expérience Contenu protégé

Clos par des propositions concrètes de réforme, le rapport issu de la grande consultation nationale sur l'avenir de la santé lancée en septembre 2015 par le Conseil national de l'Ordre des médecins a été présenté sous forme d'un Livre blanc le 26 janvier dernier. Il définit trois grandes priorités, dont la dernière prône l'ouverture et […]

Par Nicolas Deguerry - Le 09 février 2016.

Premiers diplômes pour les gérants des sociétés coopératives et participatives (Scop) Contenu protégé

L'Union régionale des Scop de Provence-Alpes-Côte d'Azur et Corse a décerné les dix premiers diplômes de gérants de sociétés coopératives et participatives mardi 3 novembre à Marseille. Enregistré au Répertoire national de la certification professionnelle (RNCP), le titre correspond à un niveau III (bac +2). « Reconnaître les savoir-faire et compétences en gestion et direction d'entreprises […]

Par Nicolas Deguerry - Le 17 novembre 2015.

Les défis de la validation de l'apprentissage informel et non formel (rapport parlementaire) Contenu protégé

Avec la recommandation du Conseil du 20 décembre 2012 relative à la validation des acquis d'apprentissage non formel et informel[Disponible sur le site [EUR-Lex.]], l'Europe affichait une « ambition forte » pour la reconnaissance des compétences acquises en dehors de tout système académique : « Mettre en place, en 2018 au plus tard, des modalités...

Par Nicolas Deguerry - Le 20 juillet 2015.

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